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新华社北京4月2日电(记者胡浩)课外读物作为育人的重要载体之一，在增加学生科学知识、开阔视野、增强归纳本质等方面发挥着重要作用，但现在市场上的课外读物存在良莠不齐现象。教育部2日举行新闻通气会介绍，为树立中小学生课外读物进校园的“防火墙”，教育部印发《中小学生课外读物进校园办理办法》，清晰标准要求，标准课外读物进校园程序。

教育部教材局局长田慧生介绍，办理办法清晰了国家、当地和校园在课外读物进校园中的办理职责及其办理鸿沟，将进校园课外读物的引荐权赋予校园，将其他途径进校园课外读物的办理职责压实到校园。办理办法提出，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的引荐准则，要求契合主题鲜明、内容活跃、可读性强和启智增慧的引荐标准，列出不得引荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单。

田慧生介绍，办理办法还清晰了进校园课外读物引荐主体和可选择的引荐目录规模，承认了引荐的“初选—审议—承认—存案”程序，清晰课外读物坚持自愿购买准则，标准校园内出售课外读物行为，着重对受捐献读物的审阅把关。一起，为避免呈现因噎废食的倾向，办理办法要求树立激励机制，大力倡议课外读物进校园的活跃导向。